quinta-feira, 23 de abril de 2009

COMPUTADORES NAS ESCOLAS
A formação de cidadãos livres, ativos e conscientes tem como um de seus pré-requisitos básicos uma educação de qualidade. A implantação de laboratórios de informáticas nas escolas é para auxiliar, com uma intensidade jamais vista o anseio dos alunos frente o desafio que se coloca à sociedade brasileira. Versátil e flexível, o computador pode ser um grande aliado do professor na tarefa de desenvolver a criatividade e a capacidade de raciocínio do aluno. Uma ferramenta de apoio no processo de construção dos conhecimento por parte do aluno. Uma máquina que abre novas e ricas possibilidades, mas que depende fundamentalmente da intervenção do professor e de sua habilidade para explorar o seu potencial. Por isso, a capacitação dos professores é uma prioridade.

segunda-feira, 20 de abril de 2009

sexta-feira, 17 de abril de 2009


"O respeito mútuo, um respeito sem fingimentos e sem rotinas, um respeito bem intencionado, que todos os dias se ilumina de argumentos novos e todos os dias se sente pequeno diante da sua aspiração, poderá servir de base, dentro da obra educacional, e um movimento de resultados eficientes, no problema urgentíssimo da salvação do mundo pela garantia unânime da Paz".

Cecília Meireles

Trabalhar com Projetos


É partir de questões ou situações reais e concretas, contextualizadas, que interessem de fatos aos alunos.Compreender a situação problema é o objetivo do projeto.As ações e os conhecimentos necessários para a compreensão são descutidos e planejados entre professor e alunos. Todos têm tarefas e responsabilidades.

A aprendizagem se dá durante todo o processo e não envolve apenas conteúdos.Aprendemos a conviver, a negociar, a nos posicionarmos, a buscar e selecionar informações e a registar.Significa, ainda, ensinar formas de elaborar cronogramas com objetivos parciais, nos quais os objetivos finais é avaliado de modo a corrigir erros de processo ou mesmo de planejamento.Alunos que planejam e implantam projetos aprendem a analisar dados, considerar situações e tormar decisões.

A Escola costuma trabalhar conteúdos que não fazem sentido imediato para os alunos.Os projetos, além de tratar conteúdos programados, eles contextualizam essas aprendizagem na busca de um produto final".

Competências Desenvolve-se


Vivemos em uma época em que tudo parece já ter sido inventado, e o que ainda não foi é apenas uma questão de pouco tempo. A Era das Competências está ao alcance de todos tornar-se esse novo professor.O profissional que parar de atualizar-se, de renovar suas qualificações, será penalizado com a dificuldade de encontrar novas oportunidades de trabalho.
O professor precisa tornar-se mestre nas competências. para passá-las aos alunos, antes que eles sofram com a falta dessas qualidades.
Numa época de inovação, mudança, só interessem aos professores que são apaixonados pela arte de ensinar

quinta-feira, 16 de abril de 2009

Para aprender e desenvolver
COMPETÊNCIAS
Mas, afinal, o que são essas competências? E como desenvolvê-las?O dicionário Aurélio define essa palavra como"qualidades de quem é capaz de apreciar e desenvolver certos assuntos".Ela significa ainda habilidade, aptidão, idoneidade.Muitos conceitos estão presentes nessa definição: competente é aquele que julga, avalia e pondera; acha a solução e decide, depois de examinar e discutir determinada situação, de forma conveniente e adequada.São todos esses os objetivos que se deve perseguir ao elaborar um projeto pedagógico.
Para Phillippe Perrenoud, sociólogo suíço especialista em práticas pedagógicas e instituições de ensino, competência em educação é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos, como saberes, habilidades e informações, para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações


terça-feira, 14 de abril de 2009

texto e imagem



Amigo é a coisa mais preciosa do mundo.